Obra de teatro

Rimas y jitanjáforas

Greguerías y caligramas

Greguería: Género literario creado por Ramón Gomez de la Serna, consistente en una imagen en prosa que presenta una metáfora parcial y sorprendente de algún aspecto de la realidad.

Caligrama: Escrito, por lo general poético, en el que los versos adoptan una disposición tipográfica especial para representar el contenido del poema.

Los bebés con chupete miran a los fumadores en pipa como a un compañero de cochecito. 

(Lucía Franco Rivas)

El beso es el queso de los ratones del amor.

(Lorena Cea García)

El arcoiris es la cinta que se pone la naturaleza después de haberse lavado la cabeza (Raquel Valera Segovia)

Cuentacuentos

La actividad de cuentacuentos es muy común en la infancia pero debemos saber que si lo hacemos de la manera equivocada nunca haremos que nuestros soñadores disfruten mientras lo estáis contando. Para conseguir que desborden los límites de su imaginación y se lo pasen bien mientras le cuentan un cuento debemos tener en cuenta que:

1. Es fundamental dedicar el tiempo necesario para contar un cuento.

2. Es importante que el narrador establezca una relación directa con el espectador con el fin de captar la atención del niño y de acompañarle durante este proceso emocional y cognitivo.

3. El narrador no debe memorizar el cuento, pues debe contarlo de manera fluida.

4. El adulto  ha de estar pendiente de las reacciones de los niños y no olvidar que el cuento es flexible y se puede adaptar a todas y cada una de las emociones de los niños.

5. Además de los elementos y sucesos fijos de una determinada historia, el narrador puede añadir suplementos (objetos, personajes...) que hagan de la historia un momento más divertido y atractivo.

6. La clave del cuento es el narrador. Depende de cómo el narrador lo sienta y lo comunique, el niño va a divertirse o no.

7. Debemos ajustar el contenido y el tipo de cuento a los gustos, intereses y la edad del niño.

8. Es positivo que intentemos incluir los valores, tanto positivos como negativos, y que los niños sepan identificarlos.

Libro recomendado para tratar los miedos, los terrores nocturnos o las pesadillas. Ha sido trabajado tanto en 1º de Primaria como en 3º, adaptando las actividades posteriores a dichas edades (desde dibujar su mayor miedo hasta la creación de un conjuro "anti monstruos"). Lucía.

Microrrelatos

El camino hacia un buen microrrelato…

1. Consigue una idea clara.
2. Escribe de forma directa y precisa, cuanto menos mejor. Ligereza.
3. Descripción sencilla de lo esencial.
4. Busca una imagen en la que basar las palabras. Emociona.
5. La intriga es un elemento clave para que el lector se enganche.
6. Un final con sorpresa.